原标题：百花齐放，集团化办学普惠边疆——临沧教育改革创新实践之二

　　2025年盛夏，当高考录取通知书如雪片般飞向云南临沧，一个个令人振奋的消息在边疆传开：凤庆县一中谭有卓同学被清华大学录取，镇康县一中匡代兰同学考入北京大学……全市8县（区）高中教育均实现历史性突破。

　　一枝独秀不是春，百花齐放春满园。优质教育资源如何突破地域壁垒，惠及更多边疆学子？临沧的答案是：集团化办学。2024年，临沧市聚焦城乡教育均衡难题，以临沧市一中为龙头，组建覆盖全市8县（区）高中的教育集团，促进全市高中教育质量全面提升。

　　教育集团通过管理方式、教学教研一体化，建立覆盖“联考诊断——精准施策——质量追踪”教学质量监测体系，搭建线上直播、线下蹲点、县域连片三类教研平台，建立联考机制、名师资源共享、线上主题教研、骨干教师跟岗培训、进校面对面帮扶等一整套机制，推动临沧市一中先进管理模式和优质教育资源的共享与辐射。

　　一年来，临沧市第一中学派出9大学科组长到县（区）学校联合教研，手把手传授教学经验和方法，累计听课评课150余次、举办示范课200余场次，开展直播公开课42节、线下示范课72节、讲座74场次，培训教师2400余人次，极大提升了教师的专业素养和教学能力。每月按年级、分主题组织开展线上直播主题教研活动，每月向成员校推送优质试题资源包，推送“名师课堂”公开课36节，更多优质师生受益教学资源。各成员学校派出学校管理层和教师241人到临沧市一中跟岗学习，全过程、全方位参与教育教学，建立跟岗学习人员与主校教师一对一结对制度，确保实现深度交流、精准学习、高效提升。

　　“集团化办学不是简单的输出资源和照搬经验，而是盘活资源、激发活力，让不同学校找到自己的定位和发展路径。”临沧市教育体育局局长周林介绍。教育集团不仅进行“输血”式帮扶，更加注重“造血”能力的培养，鼓励各学校在引进临沧市一中“优秀基因”的同时，探索适合本地本校学生成长的培养模式，激活内生动力。

　　镇康县一中在集团帮扶下，建立精选资源、精细备课、精心讲评、精炼答题、精准反馈的“五精”教学机制，教学质量持续攀升。2025年本科上线率达72.28%，高质量指标在全市8县（区）领跑，79名学子被“985”“211”“双一流”高校录取，创造了“边疆小县办强教育”的鲜活样本。

　　沧源佤族自治县民族中学通过“名师引领、青蓝工程、跟岗研修”等帮扶举措，创新推行“课前三分钟+课堂五环节+课后两环节”的课堂改革。2025年本科上线率、高分段人数创历史新高。

　　耿马傣族佤族自治县一中与耿马民族中学在集团指导下，实行统一排课、统一教研、统一评价，推动教师跨校走教、学生按需走班，实现师资与生源的优化配置。2025年两校本科上线人数实现大幅跨越。

　　凤庆、双江的高中同样受益。在集团化办学带动下，推动优质教育资源下沉，实现教研共联、师资共建、质量共进，教学质量持续提升，本科上线率稳步增长，高分考生覆盖范围不断扩大。

　　2025年，临沧集团化办学交出了令人满意的答卷：全市高考成绩稳居全省前茅，拔尖生人数继续保持高位，高分段人数全省领先，965人被“985”“211”“双一流”高校录取，13人圆梦清华、北大，全市8县（区）呈现出齐头并进、各美其美的可喜局面。集团化办学，让临沧走出了一条教育优质均衡发展的可行路径。

　　从“一枝独秀”到“春色满园”，临沧市普通高中教育集团的实践，不仅改写了区域教育版图，更以制度创新释放了教育活力，让更多孩子在家门口享受优质教育，通过知识改变命运，走向更加广阔的人生舞台。